El dimarts dia 9 d'abril professors del departament d'electricitat i mecanització van visitar el Sincrotró Alba de Cerdanyola, dintre de la jornada tècnica de Virtual Commissioning, que va presentar el programari de Siemens NX MCD. La jornada es va realitzar a les instal·lacions del Sincrotró Alba. Vam poder veure de la mà del professor Miquel Miranda de l'institut Lacetània, una aplicació de bessó digital realitzada pels seus alumnes, juntament amb la col·laboració del partner Grup ays.

Va quedar palesa la importància que té treballar sobre un model virtualitzat abans de realitzar-lo físicament, ja que es poden reduir temps de producció per a l'acabat de la màquina, posades a punt més eficients i desplaçaments del personal tècnic millor gestionats. Tot això emmarcat en el que és ja una realitat d'indústria 4.0.

A la xerrada van intervenir Carmen López, de Siemens, Josep Maria Lladó, de Grup ays, Jordi Bofill, de l'ICE-UPC, Vicenç Guerrero, de l'Institut Palau Ausit, Sergio Otero, de Siemens, Àngel Luis Querejazu, de Grup ays, Miquel Miranda,de l'Institut Lacetània, Fernando Pérez Neira, de Siemens i Míriam Milán, Cap de Servei de Programes i Projectes de Foment dels Ensenyaments Professionals.

Felicitacions a tots per iniciar i incentivar aquesta tecnologia en els cicles formatius de Catalunya.

La jornada la vam concloure amb una visita a les instal·lacions del Sincrotró Alba, que per cert, van ser dissenyades amb el NX de Siemens.

Demà dijous, a les 11.30, a l'Espai Jove La Nau celebrem l'acte de lliurament de l'aparcament de monopatins i patinets que ha fabricat l'alumnat del PFI-PTT d'Auxiliar de Fabricació Mecànica i Instal·lacions electrotècniques, amb la coordinació i disseny del professor Agustí Aspa i amb la col·laboració del PFI-FIAP d'Auxiliar de Pintura. Aquest mateix alumnat està consolidant amb èxit aquest any el projecte de Vilabicis Solidàries. El centre vol felicitar l'alumnat i professorat del PFI per aquestes iniciatives. 

Durant el mes de novembre els alumnes de 3r d’ESO van poder veure i visitar els laboratoris i tallers dels cicles formatius del centre. Les visites es van emmarcar dintre del projecte STEAM, que, entre d'altres objectius, cerca impulsar les vocacions científiques i fomentar i animar els alumnes a que coneguin de més a prop els estudis de les branques més tècniques.
Durant les visites els propis alumnes van poder manipular i experimentar els treballs que companys seus dels cicles de mecanització, automatització i robòtica industrial havien preparat per a la jornada.

El dia 25 d’octubre els alumnes del Cicle Formatiu de Grau Superior en Automatització i Robòtica Industrial de I'INS Alt Penedès van visitar les instal·lacions del Laboratori CLILAB a Vilafranca del Penedès.


L’objectiu de la visita era poder veure l’aplicació de la Tecnologia al servei del Diagnòstic. Concretament la tecnologia SIEMENS, ja que, un altre cop, participaran al concurs estatal de prototips Industry Automation que organitza aquella empresa. Aquest concurs ha estat guanyat en diverses convocatòries per l'institut Alt Penedès.

L'alumnat del PFI de Pintura ha estrenat avui un tauler gegant d'escacs. Sota la direcció del seu monitor, José Gómiz, els alumnes porten treballant des de novembre en el tauler i les peces gegants: avui han pogut jugar la seva primera partida. 
Els escacs gegants formen part d'una sèrie de millores dels espais del pati inscrites en el marc del Projecte de Sostenibilitat del centre. Ens hem marcat l'objectiu de generar espais de convivència més acollidors i crear un entorn més amigable i cohesionador que doni cabuda a les inquietuds de tot l'alumnat, i per això volem transformar el nostre pati amb iniciatives engrescadores i innovadores. En aquest sentit, als escacs gegants i l'espai hort, s'hi sumaran en breu taules de jocs fetes de bobines reciclades, seients de materials naturals, zones tranquiles,... I més endavant altres iniciatives com ara els jardins d'aromàtiques. 

Dues noves iniciatives vénen a enriquir la cultura participativa i solidària del centre. D'una banda, el projecte Vilabicis Solidàries, i d'altre, la col·laboració del nostre hort amb el Rebost Solidari. ​

Ahir, alguns alumnes que participen al projecte "Fem un hort!" van visitar el Rebost Solidari de Vilafranca i van fer-hi entregar de la primera collita d'aquest curs. A partir d'aquesta primera visita, el centre fará donació al Rebost de tota la producció de l'hort a mesura que anem collint.  Trobareu més informació a la nostra secció del Pla de Sostenibilitat. 

D'altra banda, VilaBicis Solidàries és un projecte pedagògic del Programa de Transició al Treball que utilitza la bicicleta com a eix transversal per treballar diversos aspectes mediambientals, socials i metodològics. El projecte planteja recuperar bicicletes en desús, reparar-les, pintar-les de color groc i distribuir-les a col·lectius de persones desfavorides per anar a treballar o per anar a  l'institut.  Més informació. 

Ja podeu veure el vídeo del projecte presentat pel nostre centre al 9è concurs de prototips Industry Automation de Siemens. Cliqueu a la imatge per a veure'l:

El passat 17 de novembre els alumnes de segon curs de grau mig d'elèctrics van fer una sortida a l'Escola Superior d'Enginyeries Industrial, Aeroespacial i Audiovisual de Terrassa (ESEIAAT-UPC), per assistir a un taller d'energies renovables.

Els alumnes van rebre informació dels graus que es cursen a l'escola i van assistir al taller, on van poder aprendre les diferents fonts de producció d'energia elèctrica: solar fotovoltaica, eòlica, mareomotriu i pila de combustible d'hidrògen. Els alumnes van sortir molt satisfets de la jornada.

L'Institut no para de créixer, aquest curs acollim per primera vegada un nou Itinerari Formatiu Específic (IFE) d'Auxiliar en vendes i atenció al públic. Accediu des d'aquí al calendari de preinscripcions i matrícula.

Els itineraris formatius específics són ensenyaments professionals adreçats a alumnes d’entre 16 i 20 anys (durant l’any natural que inicien l’itinerari) amb necessitats educatives especials associades a una discapacitat intel·lectual lleu o moderada i que no es troben en  disposició de seguir la formació professional ordinària.

Els itineraris, que tenen una durada de quatre anys, inclouen continguts professionalitzadors i continguts relacionats amb el desenvolupament d’habilitats personals i socials dels alumnes; la seva finalitat és que els alumnes incrementin la seva autonomia personal i assoleixin les competències professionals que els facilitin la transició a la vida adulta i la inclusió social i laboral.

Podeu trobar tota la informació sobre aquests nous programes a la pàgina dels IFE del Departament d'Ensenyament.