Generalitat de Catalunya - Departament d'Educació                                                                                                             INSTITUT ALT PENEDÈS
                                                                                                                                                              ESO, Batxillerat, Formació Professional, IFE, PFI
INSTITUT ALT PENEDÈS
  • ACTUALITAT
  • Estudis
    • Secundària >
      • SABER-NE MÉS: SECUNDÀRIA
      • Servei Comunitari >
        • Fundació l'Espiga
        • Projecte Rius
        • Apadrina un monument
        • Rebost Solidari
        • Parelles lingüístiques
        • Càritas
        • Parelles lingüístiques en anglès
        • Contacontes
        • Gent gran
        • Vinseum
        • Labdoo
    • Batxillerat >
      • PLA D'ESTUDIS: BATXILLERAT
    • Cicles formatius >
      • Cicles formatius
      • EMPRESES COL·LABORADORES EN LA FORMACIÓ DUAL
      • EMPRESES COL·LABORADORES EN LA FORMACIÓ EN CENTRES DE TREBALL (FCT)
    • Programes de Formació i Inserció
    • Itineraris Formatius Específics >
      • Itineraris Formatius Específics
      • Atenció de vendes i atenció al públic
      • Accés
      • EMPRESES COL·LABORADORES EN LES PRÀCTIQUES IFE
    • Orientació acadèmica i tècniques d'estudi
    • TRIA DE MATÈRIES
  • Info
    • Calendaris i horaris
    • Secretaria, preinscripció i matrícula
    • Portes obertes
    • Llibres de text
    • IEDUCA
    • Organigrama
    • EL BUTLLETÍ DE LES FAMÍLIES
    • DOCUMENTS PER A DESCARREGAR >
      • Organització i funcionament
      • Justificants i Formularis
    • PROVES D'ACCÉS
    • Departament d'Ensenyament
  • PROFESSORAT
    • Departaments >
      • CASTELLÀ
      • CATALÀ
      • LLATÍ I MÓN CLÀSSIC
      • ECONOMIA
      • ED. FÍSICA
      • ELECTRICITAT i ELECTRÒNICA
      • EXPERIMENTALS
      • IDIOMES
      • MATEMÀTIQUES
      • MECANITZACIÓ I MECATRÒNICA
      • MÚSICA
      • ORIENTACIÓ
      • SOCIALS
      • TECNOLOGIA
      • VISUAL I PLÀSTICA
    • virtuALT >
      • virtuALT 1r ESO
      • virtuALT 2n ESO
      • virtuALT 3r ESO
      • virtuALT 4t ESO
      • virtuALT 1r BATX
      • virtuALT 2n BATX
      • virtuAlt ELECTRICITAT I ELECTRÒNICA
      • virtuAlt MECANITZACIÓ
      • virtuALT PFI
      • virtuALT IFE
      • Docència >
        • Moodle
        • Xtec
        • Edu365
        • Edu3.cat
  • El centre
    • Projecte educatiu
    • Estratègia digital >
      • Diagnosi
      • Objectius
      • Planificació
      • Avaluació
    • Cultura digital >
      • Serveis
      • Desplegament CDA
      • Acords claustre i CE
      • Acollida
      • Portals i xarxes
      • Comunicació
    • Projectes >
      • PLA DE LECTURA
      • CLUB DE MATEMÀTIQUES
      • COMISSIÓ DE COEDUCACIÓ
      • ESCOLA VERDA >
        • El comitè ambiental
        • Ecodelegats
        • L'Hort de l'Alt
        • Arxiu
      • l'ALTernativa: la revista de l'ALT
      • Aprenentatge basat en projectes
      • STEAM 2020-2021
      • STEAM 2021-2022: ELS PLANETES
      • STEAM 2021-2022: GRÈCIA
      • SERVEIS COMUNITARIS
    • BIBLIOTECA PRÉSTEC
    • Història >
      • Arxiu
    • Instal·lacions
    • Serveis
    • Premis
    • Jornades Culturals
    • AFA: Associació de Famílies
    • Associació d'Estudiants
    • Pla d'Emergència
  • Contacte
Foto

La cultura digital apareix en pràcticament tots els documents estratègics del centre. A continuació es remarquen els aspectes més importants de cadascun d'ells.

PEC


En l'apartat de la visió del centre, dins els trets d'identitat del PEC, destaquen els punts següents:

  1. L’assoliment d’un nivell de competència digital de l’alumnat i el professorat adequat a les necessitats de la societat actual i futura.
  2. L’afavoriment de la inclusió digital de tot l’alumnat.
  3. L’assoliment d’una maduresa tecnològica de centre que permeti la implantació de les TAC en els processos d’aprenentatge de l’alumnat.

En altres paraules, un dels principals objectius del PEC és l'aplicació de mesures d'innovació, eines de suport pedagògic i metodologies diverses, incloses les tecnologies per a l'aprenentatge i el coneixement, que facilitin l'ensenyament-aprenentatge, així com l'assoliment de les competències bàsiques, les competències transversals i les competències professionals.


A més a més, les accions clau a desenvolupar es fonamenten en la innovació en tecnologies d'aprenentatge i comunicació (TAC), afavorint que els professors i professores introdueixin en la seva feina millores i innovacions de l'àmbit de les TAC.


NOFC

Aquestes normes principalment es contemplen en els següents apartats:


  1. Funcions del coordinador o coordinadora TAC i de la comissió TAC del centre.
  2. Normativa de convivència, especialment pel que fa a l'ús d'aparells electrònics, mòbils i accés a responsable a internet.


PROJECTE DE DIRECCIÓ

Aquest document defineix, com a estratègia per ajudar a la millora dels resultats educatius, la potenciació de l'ús de les TAC a l'aula, que es concreta amb les actuacions:


  1. Mantenir els recursos humans actuals per facilitar el manteniment dels equipaments TAC.
  2. Crear un Pla TAC per tal de tenir una estratègia per cobrir les necessitats actuals i futures.
  3. Facilitar la formació en TAC al professorat que en tingui necessitat.
  4. Crear un equip de millora que fomenti l’ús de metodologies TAC a l’aula.
Foto

Imagen
Av. Tarragona, s/n 
08720  Vilafranca del Penedès
Tel. 938 902 214
Fax 938 170 344
Codi de centre: 08035362
E-mail:
 
 a8035362@xtec.cat