L’avaluació, entesa com un procés de millora contínua, és un projecte viu que es va modificant en funció de la realitat i els resultats.
No obstant això, l'avaluació pot ser dividida en tres tipologies:
- Avaluació continuada: es realitza mitjançant el seguiment i revisió de les diferents activitats planificades per determinar el seu grau d’assoliment a partir dels corresponents criteris. Aquesta la du a terme la persona responsable, indicada en la fitxa de les activitats, en el moment de finalització de l’activitat.
- Avaluació anual: els objectius temporitzats per al període anual s’incorporen a la Programació General Anual de Centre (PGAC). En finalitzar el període escolar, l’equip directiu, mitjançant la Memòria Anual, farà el seguiment i recull de les evidències d'assoliment dels objectius. Aquesta tasca és liderada per la comissió digital, que aprofitarà per revisar els objectius establerts per al curs actual i el següent i, si s'escau, modificar-los.
- Avaluació final: quan l’EDC estigui arribant al final de la seva planificació, temporitzada segons es documenta a l'apartat "Planificació", es recolliran totes les avaluacions anuals per tal de prendre una decisió en el si de l’equip directiu. Les fases són: actualitzar-la, plantejar-ne una nova diagnosi i iniciar un nou pla o modificar-ne l’existent a partir de les darreres de què es disposa.