Entre les diferents iniciatives per a la millora de la qualitat educativa i d'innovació pedagògica que duem a terme a l'Alt, val la pena destacar la iniciativa de treball col·laboratiu per projectes al grup de 4t D. Els principis sempre són difícils i tant professorat com alumnat anem aprenent pas a pas, però tot rutlla i els grups de treball estan fent molt bona feina: en breu podreu veure els primers resultats en els seus blocs.
0 Comentarios
Enguany encetem les activitats per projectes. Els alumnes de 4t ESO comencen el treball per al primer trimestre: Què sabem del món?
El passat divendres 17 de març va tenir lloc al Neàpolis de Vilanova i la Geltrú el quart de final del XIII Certamen Nacional Infantil i Juvenil de Lectura en Veu Alta. El nostre centre, com ja hem fet en cursos anteriors, en el marc del Projecte de Lectura, hi va tornar a participar. La nostra candidata, l'Abril López, va llegir molt bé i des d'aquí volem felicitar-la per la seva actuació. Us deixem amb el vídeo de l'acte. Ja podeu veure el vídeo del projecte presentat pel nostre centre al 9è concurs de prototips Industry Automation de Siemens. Cliqueu a la imatge per a veure'l:
La setena sessió de les parelles lingüísitiques va tenir lloc el passat divendres 17 de febrer a la seu dels Castellers de Vilafranca, a cal Figarot. Aquesta vegada les parelles estaven acompanyades per tot l'alumnat de l'Aula d'Acollida. En total, 29 alumnes que van tenir l'oportunitat d'acostar-se al món casteller. Conèixer el vocabulari casteller, fer una petita pràctica, saber la història i el funcionament d'una colla com els Castellers de Vilafranca, coneguda arreu del món, eren els objectius de la sortida. I, sobretot, per a l'alumnat nouvingut, tenir un contacte directe amb les tradicions i la cultura catalanes de la mà de les seves parelles lingüístiques. Tant els uns com els altres van gaudir d'allò més! Us deixem un tastet d'aquesta jornada castellera!! Arrenca la campanya Apilo XII 2017 de recollida de piles, bateries i acumuladors. Entre avui i demà, a totes les tutories d'ESO i Batxillerat es dedicarà una estona a la presentació de la campanya Apilo XII i repartirem petits contenidors de piles a tot l'alumnat. Ja podeu portar al centre totes les piles, bateries i acumuladors que hagueu de llençar: hem instal·lat un coet contenidor al vestíbul. A les diapositives que podeu llegir a continuació us expliquem tot el projecte: Els alumnes de 1r de Batxillerat de l’Institut Alt Penedès, Bianca Popescu i Ton Díaz-Prieto, tutoritzats pel professor Jaume Gaya Catasus, han estat seleccionats per participar en la XVII Sessión Nacional del programa “Modelo de Parlamento Europeo” (MEP), que tindrà lloc a la ciutat de Lleó, seu del parlamentarisme europeu, de la comunitat de Castella i Lleó, els dies 24, 25, 26 i 27 de febrer, formant part de la delegació de Catalunya. Els temes a tractar són protagonistes dels grans debats actuals: la crisi dels refugiats, el treball irregular i la transparència empresarial a la UE, el comerç armamentístic europeu i la discriminació de la dona en el mercat laboral. El programa està pensat per fomentar en els joves la consciència de ciutadania europea i la cultura de debat parlamentari constructiu. Seguint el protocol parlamentari, l’alumnat treballa en Comissions per arribar a assolir el consens. Set alumnes voluntaris del 4t D seran les parelles lingüístiques d'alumnes de l'Aula d'Acollida del centre . L'objectiu del projecte és que aquests alumnes que s'han incorporat tardanament a l'ensenyament a Catalunya, puguin practicar la llengua catalana d'una manera informal i dins del seu horari lectiu.
El passat 16 de desembre els alumnes voluntaris del 4t D van rebre una formació per part del CNL ( Centre de Normalització Lingüística) i l'assessora LIC del centre. En aquesta sessió se'ls va informar del que suposa ser voluntari i quines són les estratègies comunicatives que cal dur a terme per tal de poder ajudar el màxim possible aquests alumnes. La primera sessió entre tots es va fer el divendres 13 i en ella es van confeccionar de manera aleatòria les 7 parelles. Cada divendres d'aquest trimestre les parelles es trobaran i a cada sessió se'ls proposarà un tema de conversa diferent. Gràcies als voluntaris per la seva col·laboració. I bona conversa, nois i noies! Els alumnes de 1r de Batxillerat de l’Institut Alt Penedès, Irene Cusiné, Maria Senabre, Bianca Popescu i Ton Díaz-Prieto, tutoritzats pel professor Jaume Gaya Catasus, han participat en la Sessió Autònomica del programa “Modelo de Parlamento Europeo” (MEP), que s'ha celebrat a Barcelona els dies 19, 20 i 21 de novembre.
En aquesta sessió, assisteixen un total de 40 delegats, procedents de diferents comarques catalanes. Amb els quatre alumnes seleccionats, l’Institut Alt Penedès encapçala la Delegació de l’Alt Penedès. Després de l’acte inaugural, al paraninf de la Universitat Abat Oliva, els delegats participen en diferents reunions per Comissions i Delegacions; després de l’acte de cloenda, es procedirà a l’entrega de diplomes. En cas de superar aquesta primera sessió autonòmica, participaran en la XVII Sessió Nacional, que tindrà lloc a la Comunitat de Madrid el mes de febrer, formant part de la delegació de Catalunya. Els temes a tractar són protagonistes dels grans debats actuals: la crisi dels refugiats, el treball irregular i la transparència empresarial a la UE, el comerç armamentístic europeu i la discriminació de la dona en el mercat laboral. El programa està pensat per fomentar en els joves la consciència de ciutadania europea i la cultura de debat parlamentari constructiu. Seguint el protocol parlamentari, l’alumnat treballa en Comissions per arribar a assolir el consens. Felicitem els nostres delegats. Aquest mes, cinc docents del nostre institut han començat el curs d'Iniciació en Educació per a la Sostenibilitat. Al llarg d'aquesta formació, que durarà fins al maig del 2017 i tindrà continuïtat en propers cursos, aquests professors i professores coordinaran el procés que ha de portar a la integració del centre en el Programa d'Escoles Verdes. Aquest equip elaborarà el Pla d’educació per a la sostenibilitat (PES), que recull la diagnosi de la situació de partida del centre i els objectius estratègics. Ser una Escola Verda i participar activament de l'educació per a la sostenibilitat implica un canvi en l'àmbit de la vida al centre i el clima escolar, que facilita la implicació de tota la comunitat educativa (professorat, alumnat, famílies, personal no docent,etc.) en la presa de decisions i en l'acció. Tots i totes esteu convidats a participar-hi! |
PAU - мир - PAZ - שָׁלוֹם - SALAM
Categories
Todo
Arxiu d'entrades
Marzo 2024
|